i ogrodnicza gra w klasy
04.08.2016 (piątek) odbyły się piąte zajęcia w ramach projektu Matematyczny, wakacyjny ogród marzeń, dofinansowanego przez mPotęgę w ramach konkursu Wakacje z matematyką.
Nasze warsztaty były bardzo pracowite. Na początku zajęć zdjęliśmy wszystkie palety, które będą stanowić doniczki.
Większość z nich była wysoko zawieszona na murach naszej kamienicy i w tym przypadku popłaciła współpraca - starsze dzieci pomagały młodszym pod okiem dorosłych.
W wielu miejscach musieliśmy również posprzątać piach i starą ziemię, która znajdowała się w niektórych doniczkach. Dzieci wspólnie wykonały misję oczyszczania świetlicowego terenu.
Następnie przynieśliśmy zakupioną wcześniej ziemię do kwiatków, aby wypełnić nią nasze doniczki i przy okazji sprawdzić, czy nie zabraknie nam jej do wszystkich zaplanowanych działań w ramach projektu.
Dzieci współpracowały ze sobą podczas procesu przesypywania ziemi do europaletowych kwietników. Miały przy tym sporo uciechy, jednakże nie wszystkie doniczki zostały wypełnione, gdyż większość z nich wymagała jeszcze naprawy.
Aby stworzyć nowe doniczki w europaletach, potrzebna była nam agrowłóknina. Dzieci wymierzały prostokąty i wycinały je. Prostokąty nie mogły być zbyt wąskie, żeby w konsekwencji doniczki nie były zbyt płytkie. Czasem lepiej było wyciąć dużo większy prostokąt, by mieć pewność, że powstanie głębsza donica.
Następnie, wymierzone kawałki agrowłókniny przymocowywaliśmy wspólnie takerami do europalet. W ten sposób powstała część doniczek.
Było to bardzo czasochłonne i pracochłonne zajęcie, które prawdopodobnie jeszcze powtórzymy podczas innych warsztatów w ramach naszego projektu.
Inne dzieci, dla których konstruowanie doniczek okazało się trochę za trudne lub męczące, ozdobiły naszą pomalowaną ściankę w ogródku różnymi figurami.
Na ściance pojawiły się zatem prostokąty, trójkąty i koła, a także kilka brył przestrzennych: sześcian, ostrosłup, prostopadłościan.
Dzieci puściły wodze fantazji i były bardzo zadowolone ze swoich dzieł.
W tym miejscu powstał także matematyczny filmik - zgadywanka - co to za figura? Prezentujemy go poniżej:
Na koniec naszych zajęć powstała także matematyczna gra ruchowa - ogrodowa gra w klasy. Piękna pogoda sprzyjała skakaniu i liczeniu. Dzieci narysowały kwadratowe i prostokątne klasy kredą na chodniczku nieopodal naszego ogródka. Bardzo dobrze się bawiły, podczas tej ruchowej gry.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz